Jump to content
Masatenisi.org Forum

teach&learn

Üyeler
  • İçerik sayısı

    201
  • Kayıt Tarihi

  • Son ziyaret

  • Kazandığı gün sayısı

    16

İleti bölümüne teach&learn kullanıcısının eklediği dosyalar

  1. merhaba

    Bir arkadaşımız "Adamlar bu işle profesyonel olarak ilgileniyor. İşin maddi yönünü düşünüp bu yönde karar almaları bana gayet doğal göründü." diye yazmış.Olabilir.

    Peki sormak gerkir..Türkiye de Amatör ve profesyonel branşların kulüp bünyesindeki ayrımı neye göre yapılmaktadır.Kriterleri nedir.?

  2. Merhaba

    Masatenisi sporuna en çok önem veren kulübümüz FB dir.Bunun sonucu olarak da Türkiye ve uluslararası arenada başarılarıda beraberinde gelmiştir.Masatenisi sporunun yediden yetmişyediye yapılabilen bir spor olması ve insan sağlığı ile gelişimi konusundaki tüm bilimsel saptmalara rağmen ttribün sporu olmamasını ve maddi getirisi olmaması dolayısı ile kapatılması ancak AZİZ bey e yakışır.Ben GS li olarak üzüldüm.

    http://amkspor.sozcu.com.tr/2016/06/03/aziz-yildirimdan-flas-karar-7-496985/ link

  3. Merhaba

    Facebook adresimden bana ulaşan İzmir li masatenisi sporseverlere orada yaptığım duyuruyu burada da paylaşmak istedim
    Balçova da mütevazi iki masadan ibaret yerimize maalesef öğrencilerin eğitimi dışında oluşan talepler hayır demek zorunda kalıyoruz.Bu beni gerçekten çok üzüyor. Masatenisi.org da İZMİR de masatenisi sporu hakkında yazdığımı onca yazının içinde vurguladığım önemli konu çalışma veya antreman yapılacak salonun bulunmayışı idi.Bakın KONAK-URLA,KONAK-ÇEŞME,KONAK-SEFERİHİSAR ekseninde masatenisi oynayacağınız yer bulamazsınız.Bunun sorumlusu GSGM,BELEDİYE ve MASATENİSİ FEDERASYONU dur.Ben Balçova da çok uğraştım.Ancak şimdilerde Güzelbahçe de çalışmalarıma devam ediyorum.Yakında YELKİ de bulunan çok amaçlı spor salonunda faaliyete geçeceğiz.Kaderin cilvesi.Körfezin ortasında oturanlar ya ÇİĞLİ ye İZVET e gidecek ya da YELKİ ye gelecek.

    İyi çalışmalar

  4. Merhaba

    Çin lastiklerinin tacky özelliği masaya yakın oynama zorunluluğunu beraberinde getiriyor.Palio AK 47 Çin lastiklerinden çok daha kontrollü ve ofansive.Orta mesafeden rahatlıkla spin yapabildiğiniz gibi bloklarda ve şutlarda çok performanslı.Ancak sert ve atak off bir tahta üzerinde denemelisiniz.

    • Beğen 1
  5. Merhaba

    Yaklaşık olarak sekiz saatlik antreman süresince Palio AK 47 Mavi sünger lastikleri sert tahtalar üzerinde deniyorum.En son DHS wing tahta nın üzerinde denediğimde mükemmel sonuç aldım.Özellikle masaya yakın ve orta mesafede oynayan oyuncular için yüksek kontrol ve spin ile şutların birlikte uygulanması tekniğinde oldukça başarılı sonuçlar aldım.Tavsiye ediyorum.Önereceğim tahtalar.Stiga WRB 7.6,AValox P 700,DHS Wing.
    Lastik kıyaslamasında aşağıdan başlarsak.YINHE,FRIENDSHIP,DHS,XIOM,ANDRO,DONIC, serisinin tamamı ile kıyasalanacak özelliklere sahip.Bana göre fazla harcama yapmadan OFF serisi bir kombinasyona sahip olabilirsiniz.Ses ve hissetmek tam aradığınız lastik

    • Beğen 2
  6. Merhaba

    Masatenisi sporu eğitimi için başlangıç uygulamaları

    Masatenisi eğitim programı..
    1 Masatenisi sporu nedir.
    2 Masatenisi sporuna başlangıç
     1- Yaş
     2- Seçim
     3- Beklenti
     4- Hedef
    3 Eğitim aşaması
     1- Yaş (7 -9 ) (10-12) (13-15) 16-18) Gençler, Büyükler ve Veteranlar
     2- Seçim (Hobi) (Öğrenmek) ( Lisanslı)
     3- Beklenti (Sosyal) (Yarışmacı) (Lisanslı)
     4- Hedef (Sosyal) ( Eğitim) (Profesyonel

  7. 19’ncu yüzyılın son döneminde masa tenisi de İngiltere’de moda olmuştu. Ancak, spordan çok akşam yemeği sonrası bir eğlence olarak görülüyordu. Bu eğlence başlangıçta ‘gossima’, ‘whiff-whaff’ gibi isimlerle anıldı. Ancak hiç bir isim bu oyun için ekipman üreten Jaques & Son firmasının 1901’de tescil ettirdiği marka ismi ‘Ping Pong’ kadar kalıcı olmadı. Öyle ki bugün bile dünyanın büyük bölümünde bu spor, ‘masa tenisi’ olarak değil, firmanın markasıyla ‘ping pong’ olarak adlandırılmakta.

    Bu oyunun kesin kaynağı çok tartışmalı. İlk olarak Hindistan, Malezya veya Anadolu çevresindeki İngiliz askerlerince icat edildiği tahmin ediliyor. Cambridge’li oyuncakçılar popüler hale getirdi. Diğer sporların ligleri, takımları, kupaları ve sahaları varken ping pong bunlardan yoksundu. Her hangi bir resmi kuralı olmadığı için de sık sık tartışmalara sahne oluyordu. Bu da 20’nci yüzyıla girerken oyuna olan ilgiyi azalttı.

    1920’lerin başında Cambridge Üniversitesine gelen Ivor Montagu, atletizmin yeniden yükseldiği o çağda, okulda popüler olmanın yolunun bir sporda başarılı olmaktan geçtiğini kısa sürede farkedecekti. Futbol ve tenisteki denemelerinde bir türlü başarı sağlayamadı. Derken, modası çoktan geçmiş bir eğlence olan Ping Pong’u keşfetti. Zenginliğini de kullanarak üniversiteye iki ping-pong masası getirtti.

    ‘’Montagu’nun ilk turnuvası şaşırtıcı bir ilgiye sahip oldu. 140 oyuncu kayıt yaptırdı. Ping-Pong henüz ölmemişti demek ki… Bu oyunu yeniden popüler yapmak isteyen Manchester’lı bir işadamı da, oyunun Oxbridge (Oxford ve Cambridge üniversiteleri ortak adı) evreninde gördüğü ilgiyi duyarak Montagu ile temasa geçti. Montagu’ya bu eğlenceye kurallarını kazandırarak bir spora dönüştürmekte yardım etti. Montagu’nun oyuna getirdiği kurallar, sonraki 40 yıl boyunca aynen uygulanacak ve sayısız dile çevrilecekti. Montagu bir de Ping Pong Federasyonu kurdu. Ancak çok geçmeden ilk büyük sorunla karşılaştılar. Ping Pong bir özel markaydı ve Jaques & Son firması sadece kendi ürettikleri masa ve ekipmanların kullanılması şartıyla bu isme izin verebileceklerini iletti. Montagu kapitalizme karşı ilk büyük direnişini gerçekleştirdi ve bu isteği ret ederek federasyonun adını ‘’Masa Tenisi Federasyonu’’ olarak değiştirdi. Ardından da Uluslararası Masa Tenisi Federasyonu’nun kuruluşuna öncülük etti.

    Montagu’nun bu spordan öncelikli beklentisi politikti: komünizmi dünyada yaymak istiyordu. En büyük zaferi ise Çin oldu. Sürgün yıllarında bu sporla tanışan Mao tam bir masa tenisi tutkunuydu. 42 yıl önce bu ay, Kızıl Çin, uluslararası topluma bu sporla dahil oldu. Ve masa tenisinin dünyada en popüler olduğu ülke hala Çin.

    Montagu, 5 Kasım 1984’te Londra’da öldü. 4 yıl sonra 1988 yılında masa tenisi, olimpik spor olarak kabul edildi ve olimpiyatlara dahil oldu.

    • Beğen 2
  8. İngiliz Jaques & Son firmasının markası olan ‘ping pong’un ABD’deki hakları Parker Brothers firmasındaydı. ‘Ping Pong’ kutularındaki, ismin sadece firmanın ürünleriyle birlikte kullanılabileceği uyarısı dikkat çekiyor.
    CEMAL TUNÇDEMİR

    25 Nisan 2014

    1900’lü yılların başında Ivor Montagu adlı bir İngiliz genci, çok zengin babasının dünya görüşü olan kapitalizmi reddederek, İngiliz Komünist Partisi’ne katıldı. Montagu o günün yaygın sporlarının hiç birinde yetenekli değildi. Derken, ölmekte olan ‘ping pong’u keşfetti. Kurallarını yeniden oluşturdu. Masa tenisi adını vererek ‘spor’ olarak anılmasını sağladı. Ve bir komünist sempatizanı olarak dünyanın bütün komünistleri arasında yayılmasına önayak oldu.

    Montagu’dan onlarca yıl sonra, Soğuk Savaşın 26’ncı senesinde 1971 yılı Nisan ayında ABD masa tenisi takımının Çin’i ziyaret etmesi, Time dergisinin ifadesiyle ‘bütün dünyada yankılanan bir ‘ping’ sesi çıkardı’. Çünkü, ABD ile Kızıl Çin, 1949 Komünist devriminden beri ilk kez doğrudan bir ilişki kurmuştu.

    ABD ping pong takımının Çin’i ziyaretinden bir kaç ay sonra, önce dönemin Ulusal Güvenlik Danışmanı Henry Kissinger gizlice, 8 ay sonra da 1972 başında ABD Başkanı Richard Nixon’un açıktan Çin’i ziyaret etmesiyle Komünist Çin uluslararası topluma katıldı. İkinci dünya savaşı sonrası küreel diplomasideki en büyük gelişme olarak nitelendirilen bu ziyarete, ping pong takımı yol açtığı için, uluslararsı literatüre ‘ping pong diplomasisi’ tabirini kazandırdı. Nicholas Griffin, geçtiğimiz haftalarda yayınlanan, ‘Dünyayı değiştiren oyunun gizli tarihi’’ alt başlıklı Ping-Pong Diplomacy adlı kitabında şöyle anlatıyor:

    ‘’Ivor’un doğduğu yıl yani 1904’ün, Ping Pong modasının da öldüğü yıl olduğu tahmin ediliyor. Aslında Britanya adası o güne kadarki birkaç on yıl gibi kısa sürede bir çok sporun icat edildiği bir yer oldu. İngilizlerin o günlerde icat ettiği futbol, rugby, tenis, hokey, kriket, bilardo ve badminton inanılmaz bir hızla, o günlerde üzerine güneşin batmadığı Britanya imparatorluğunun her köşesine yayılıyordu.’’

     

  9. Merhaba

    Bu sitede masatenisi sporunu yapan her yaştan sporcular,antrenörler,ekipman alıp satanlar var.Ancak bu sitenin temel yapısını masatenisi sporu oluşturuyor diye düşünüyorum.Ekipman konusunda değerli araştırmacı arkadaşlarımızın yazılarını okuyor ve bilgileniyoruz.Ancak sporcu olmadan veya kaynağına ulaşmadan bilgi sadece yüktür.

    Peki spor deyince aklımıza ilk gelen şey spora başlama yaşı değil mi ?

    Diğer ülkelerde 6 yaşını temel olarak alan anlayışın bizim ülkemizde de uygulamasını gelin 7 yaş yapın.

    Yedi yaş grubu aynı zaman da ilköğretime yani ilk 4 seneye başlangıç yaşıdır.İlköğretim okullarımızın durumu ortada.

    Küçük bir beton bahçe,eğer var ise ip,veya sek sek çizgileri..Zaten spor anlayışı bu idi.Beden eğitimi öğretmenlerimiz bu denli kısıtlı olanaklara rağmen en azından yetenek tesbiti yapmaya çalışıyor ve spor nedir ? anlayışını ortaya koymaya çalışıyorlardı.

    Peki M.E.B ne yaptı.?

    İlköğretimde sporu kaldırdı..Bu dersin adını "FİZİKSEL ETKİNLİKLER"" diye değiştirdi.Kısaca sınıf öğretmenine yükledi bütün sorumluluğu.

    Yaz spor okulu veya kulüplerin bu yöndeki taleplerine yanıt vermedi.Dışarıdan derslere giren din dersi hocaları ile Kuran kurslarına yönlendirme başladı.

    Şimdi soruyorum?

    Youtube dan çinli çocukların çalışmalarını gösteren videoları almak ya da zaten çalışmak isteyen çocuklar ile yapılan antremanları paylaşmak sizce çözüm mü ?

    Bu siteyi sadece ekipman alıp satmak veya veteran turnuvaları için duyurlarda bulunmak için kullanmayı ben kendi adıma yapmayı bu spora pek katkıda bulunacak bir tercih olarak görmüyorum.

    Spora başlama ve başlatma yaşı arasındaki düşünce farklılığımızı giderelim ve mücadele edelim derim.

    Saygılar

  10. Merhaba

    Umur ve Bilal arkadaşlardan başka yorum gelmedi.Ya bam teline bastık..ya da gerçekten burada ücret karşılığı ders veren çalıştırıcı yok.Sn.Olgun'a katılıyorum.Öğrenci (İlköğretimden -Üniversiteye kadar) saat ücreti 25 TL sı olabilir.Ancak Öğrenci dışında ücretin 35 TL sı olması uygun olacaktır..Böylelikle birebir dersini daha iyi öğrenecek ve özümseyecektir.

    Saygılarımla

    • Beğen 1
  11. Merhaba

    Bana sanki bir tabudan söz etmek istemiyormuşuz gibi geldi.Çocuklarına veya hangi yaş grubu olursa olsun kendi gelişimi için özel BİRE BİR ders almak isteyenlere saatlik,haftalık (kaç saat) veya aylık olarak nasıl bir ücret aralığı içinde ders verilebilinir.

    Uygulamada

    Şehir,kulüp,dernek veya kişisel farklılıklar söz konusu olacaktır.Ancak en az bir saat sadece tek öğrenciye çoklu top antremanın da teknik ve taktik çalışma yaptırmanın ortalam bir bedeli olmalı.

    Ankara dan İstanbul a giden sporcunun karşılacağı veya İzmir e gelen arasında farklılıkların müşterek noktası olmalı.

    Bu durum ders almak isteyenlerinde sorularına yanıt olabilir.

    Selamlar

  12. Merhaba.

    Ben bu yazıyı Bursa sporcu yetiştiren bir siteden aldım.Şu anda ismini hatırlamıyorum.Önemli değil.Antrenör,çalıştırıcı ...adı ne olursa olsun veliler ile sohbetlerinde kaynak olarak kullanırlar ise faydalı olacağı düşüncesindeyim.Elbette sizlerde kendi deneyim ve önerimlerinizi ekleyebilirsiniz.Hepimiz faydalanırız.Sporcu psikolojisi kadar..Sporcu ailesi psikolojisi de önemlidir.

    Hoşçaklın

    VELİLER İÇİN

    Bir sporcu velisi olarak çocuğunuzun sporda başarılı olabilmesi için yapabilecekleriniz hakkında 50 öneri;
    1.Çocuğunuzu koşulsuz sevin.
    2.Antrenörlerini destekleyin.
    3.Her yarışmada kazanamayacakları gerçeğini benimseyin.
    4.Çocuk olmalarına ve eğlenmelerine izin verin.
    5.Doğru karakterli ve değerlere sahip bir birey olmalarına yardımcı olun.
    6.Sporcu ailesi olmaya ara verin. Akşam yemeğinde veya arabadaki konuşmalarda sadece sporla ilgili konulardan kaçının.
    7.Çocuğunuzu “bu benim çocuğum, yüzücü diye tanıtmayın. Spor çocukların, yaptıkları bir şeydir. Onları tanıtmamalıdır.
    8.Çocuklarınız için her şeyi yapmayın. Sorumluluğu ve kendilerini yönetmeyi öğretin.
    9.Başarıyı ve eforu ara sıra ödüllendirin. Ancak basitçe, küçük şekilde, pratik ve kişisel ödüller olmasına dikkat edin.
    10.En güzeli çocukları gerçekten en sevdikleri şeyle ödüllendirin; zamanınızı onlara ayırın.
    11.Yarışmalarda sakin, rahat ve değer verici olun.
    12.Herhangi bir sporda ilerlemenin uzun zaman aldığı gerçeğini kabul edin. Bir çok sporda sporcuların tam potansiyeline ulaşması 7-10 yıllık olgunlaşma döneminden sonra gerçekleşir.
    13.İster inanın ister inanmayın, çocuklar antrenman çantalarını kendilerini hazırlayıp, kendileri açtıklarında ve ya antrenman malzemelerini kendileri temizlediklerinde, su şişelerini kendileri doldurduklarında mutlaka bir şeyler öğrenirler. Bu ve benzer konularda onları sportif kariyerlerinin kontrolünü ele almaları konusunda cesaretlendirin. Küçük el işleri ve ev işlerine yardım etme bağımsızlık gelişiminde önemli öğreticilerdir.
    14.Şampiyon performansları, işe yaramayan yiyeceklerle ödüllendirmeyin.
    15.Beceriler ve davranışlar başarı için önemli değerlerdir. Çocuklarınıza en son ve en güzel malzemeleri alıp başarıya kısa yoldan ulaşmalarını ümit ederek paranızı boşa harcamayın.
    16.Sporda gösterilen arzu ve kendini vermeyi, okul ve derslerde de göstermeyi özendirin.
    17.Spor içecekleri, spor yiyecekleri ve spor destek ürünlerine dayanmaktan kaçının. Onun yerine çok çeşitli ve sağlıklı yiyeceklerden oluşan dengeli bir beslenmeye odaklanın.
    18.Çocuklarınızın değişik spor ve aktivitelere katılmasına olanak verin.
    19.Çok erken özelleşmeye çalışmayın! 10 yaşında profesyonel şampiyon sporcu diye bir şey yoktur.
    20.Ara sıra istenmeyen yiyecekler için kaygılanmayın.
    21.Kazanmayı vurgulamak yerine, çaba, sıkı deneme, yeni beceriye teşebbüs, yeni beceriyi yarışmada yapma gibi değerleri öne çıkarın.
    22.Çocuğunuzu koşulsuz sevin (1. maddenin tekrarı ancak tekrarlamaya değer).
    23.Pişmanlık duygusundan kurtulun. Bu durum sizin “zamanımı daha iyi şeyler için geçirebilirim gibi cümleler kurmanızı engeller ve “senin spor yapman için ne kadar çok fedakarlık yaptığımın farkında mısın gibi kurulan cümlelerde herkes kaybeden olur.
    24.Geniş hareket becerileri olan aktiviteleri yapmaya özendirin. Örneğin, koşma, yakalama, fırtlatma, denge, çeviklik, koordinasyon, hız ve ritm gibi genel beceriler tüm sporlarda pozitif etkiye sahiptir.
    25.Ara sıra okul ve sporla ilgisi olmayan , sadece çocuk olabilmekle ilgili zaman yaratın.
    26.Antrenman, yarışma ve okul çalışmaları dışında ilişkiler ve arkadaşlıkları özendirin. Bu, dengeyi iyi kurmalarına yardımcı olur.
    27.Çocukların koydukları hedefleri başarmalarında onlara destek olun. Aile olarak onların başarılarını paylaşmaya zaman ayırın.
    28.Antrenman yapmayı veya spor yapmayı asla ceza olarak kullanmayın.
    29.Aileninde çocuğun yaptığı spor dışında bir sporla uğraşması herkesin kazancına olacaktır.
    30.Takımdaki diğer çocukların aileleriyle tanışın. Çocuklarınızın diğer güvendiğiniz velilerle bir şeyler yapması onların daha bağımsız olmalarına yardımcı olacaktır.
    31.Antrenmanlara düzenli aralıklarla gelerek onların yaptığı spordaki eforlarına ve süreçlere ilgi duyduğunuzu gösterin. Sadece yarışmadaki kazanmalar ve kaybetmelerle ilgilenmeyin.
    32.Takıma, kulübe ve çocuklara gelir getirici faaliyetlere sizin çocuğunuz dahil olmasa bile katılın.
    33.Çocuklarınıza sağlıklı bir aktivite yaptıklarından ötürü onlarla gurur duyduğunuzu söyleyin.
    34.Takım için çalışmalar yapmak için zaman ayırmaya gönüllü olun.
    35.Antrenmanlar ve yarışmalarda zaman harcarken direkt olarak kendi çocuğunuzla ilgilenmeyin. Bu, çocuklara takım kavramının önemini öğretirken birlikte çalışmak ve diğerlerini destekleme davranışlarını da ön plana çıkarır.
    36.Daha önceden sporcu ve ya antrenör olsanız bile kendi çocuğunuza antrenörlük yapmaktan kaçının. Çünkü çok çok az işe yarar.
    37.Çocuğunuzun yapmış olduğu spora olan ilgisinin (arzusunun) değişebileceğinin farkında olun.
    38.37. maddeye bağlı olarak bir sporda öğrenilen becerilerin diğer bir spora transfer olabildiğini unutmayın.
    39.Çocukların ilerleme gösteremediği zamanları da kabul etmelisiniz. Böyle zamanlarda, eğlence için katılımı, beceri öğrenmeye odaklanmayı (yaşam boyu onlara yardımcı olabilecek becerilerden azim ve sabır geliştirdiklerini) vurgulayın.
    40.İster inanın ister inanmayın, çocuklar musluk suyu içtiklerinde sağlıklarını kolay kolay kaybetmezler.
    41.Çocuklarınıza uygun şekilde tezahürat yapın. Ne kendinizi ne çocuğunuzu utandırmayın.
    42.Her hafta spor dışında sadece aile konularına ayrılmış zaman yaratın.
    43.Eğlenceye yönelik ve performans arttırıcı ilaç kullanımı ve de sigara kullanımına karşı sıkı bir duruşunuz olsun.
    44.Çocuklarla birlikte iken alkollü içecekler konusunda hassas ve sorumlu örnekler ortaya koyun.
    45.Mucizevi spor içecekleri veya süper yardımcı destekler konusunda kısa yollar peşinde koşmayın. Gerçek mucizenin ve spordaki başarının düzenli şekilde becerilerin çalışılması ve tutumların geliştirilmesi ile geldiğinin bilincine olmalısınız.
    46.Eğer çocuklarınızdan birisi şampiyon ise ve diğeri onun kadar yetenekli değilse yetenekli olmayanın yaptığı şey her ne ise ona da aynı zamanı, enerjiyi ve heyecanı ayırın.
    47.Şu cümleyi kullanmayın “ben senin yaptığın sporu yaparken, biz böyle yapmazdık…
    48.Çocukların güçlü rol modeller bulmasına yardımcı olun. Ancak bunu yaparken sadece sportif becerilere dayanan karar olmamasına özen gösterin. Rol modelde, bütünlük, insanlık, dürüstlük ve sorumluluk konularında kendi kararlarını veren güzel örnekler seçin.
    49.Çocukları liderlik kalitelerinden paylaşımcı, bencil olmayan, takım çalışması ve cömertlik gibi kaliteleri öğrenmesi konusunda özendirin. Spor yapmak hayat derslerini öğretir.
    50.Çocuğunuzun başarılarını diğer çocukların başarıları ile kıyaslamayın. (iyi veya kötü) Bu sadece çocuklar arasında darılmalara ve engellere yol açar.

    • Beğen 2
  13. Merhaba

    tartışılan konu lastiğin özellikleri ve videonunun ne denli gerçekçi olduğu...Öyle değil mi?

    Hiç çarpıtmadan direkt düşüncelerimi bir daha tekrarlayayım.Lastiğin özellikleri DHS Hurricane /TSp LKt rapid sound/YİNHE serisinden daha çok özelliklere sahip.Yakın ve orta mesafeden kısa,kararlı tüm vuruşlarınıza yanıt alabilirsiniz.Klasik topspin yapma şansınız için kolunuzun açık ve diz kapağınızın gerisinden başlayan tekniik vuruş ile mümkündür.

    Videoya gelince ..kaçırılan nokta topu kesen oyuncunun daha ne kullandığını bile bilmeden yorum yapıyoruz.Varsayalım ki uzun pütür kullanıyor.Kesilen topa kısa şut şeklinde topun en üst noktasından yapılan şut spin vuruşu tekrar kesmeyi yapabilen oyuncu yoktur..zaten kesecek zamanıda yoktur.

    Ben konuya böyle bakıyorum

  14. Merhaba

    Her zaman söylediğim gibi denemeden bir lastik veya tahta veya ikisi birlikte ekipmanlar konusunda yorum yapmak bana göre çok yanlış.Ruslar ın meşhur AK 47 yakın muharebe silahı var.Ruslar dünya çapında yeri olan bir ülke.Çinden başlayan Almanya ve diğer ülkelerde üretilen bu lastiğin (kendi ülkelerinde üretilmiyor) niçin satış tanıtımını yapsınlar.Kaldı ki antreman videolarında dikkat edilirse rakipten gelen toplar bilinçli yükseltilmiyor.Shotspin şeklinde giden topları kesecek zaman bulamazsınız.Ancak içeri atabilirsiniz.

  15. Merhaba

    Kişisel düşüncem LKT Rapid sound lastiklerden daha iyi olduğudur.Videoda izlediğiniz off yanı sıra mükemmel kontrol ve kesik yapma şansınıda elde edeceksiniz.Ancak ülkemizde satılmıyor.Fiyatı da uygun.Yinhe sun po lastikleri ilk denediğimde de dudak bükülmüştü.Ucuz lastik spin yapmaz,araba lastiği gibi,hissiz şeklindeki yorumlarıda unutmayalım.Bu sporda daha başlangıcı yeni geçen sporculara hemen fiyatı 150 TL sından başlayan tahta ve lastikler öneriliyor.Bana göre çok yanlış.Bu durum karşısında da satıcılar da vitrinlerini buna göre dizayn ediyorlar..Üzüntü verici..

  16. Sevgili Caner 34 Kardeşim

    Masatenisi antrenörlerinin çalışma ve çalıştırma teknikleri elbette farklılıklar gösterebilir.Sadece FH veya BH Drive,spin,shot,block vuruş teknik eğitiminin yeterli olamayacağını anlatmaya çalışıyorum.

    Masatenisi antrenörü aynı zaman Defansive teknik vuruşları gösterebilmeli ve bu tür oyunculara karşı nasıl bir teknik ile karşılık verileceğini de uygulamalı olarak ortaya koyabilmelidir..

    Defansive oyuncuların kullandığı anti,kısa ve uzun pütür lastiklerin nasıl kullanıldığını gösterebilmeli va karşılama teknikleri de öğretebilmelidir.

    Kısaca bu konuda düşüncelerinizi öğenmek istedim

    Hoşçakalın

    • Beğen 1
  17. Merhaba

    Hangi seviyede olursa olsun veya hangi kademede antrenör lisansı bulunsun bir antrenörde def,all,off eğitimi verebilme tekniği ve bunların her birisi için vuruş ve karşılama eğitimi için yeterlilik konusunda düşüncelerinizi paylaşırsanız sevinirim.

    Kısaca bir antrenör defansive eğitimin de kısa,uzun pütür,anti eğitimini verecek ve aynı zamanda bu tür oyunculara karşı ne yapması gerektiğini de teknik olarak gösterecek.

    Bu sadece defansive eğitimi için.Buna All ve Off eğitimi de ilave edeseniz.Antrenörden beklentileriniz gerek bireysel gerekse kulüp bazında değişir.

     

    • Beğen 2
×
×
  • Yeni Oluştur...

Önemli Bilgi

Bu sitede size daha iyi yardımcı olabilmek için çerezler kullanılır. Çerez ayarlarınızı buradan yapabilirsiniz, veya devam ederseniz çerez kullanımını kabul etmiş sayılırsınız..